╲╲邊玩邊學習！從遊戲中培養運算思維！╱╱

循序破解任務，故事也隨之展開！

跟著阿貝貝逐一拆解任務，

在冒險過程中建立程式運算概念，鍛鍊思考邏輯！

扎根孩子應對未來的強實力！

  　　阿貝貝的父王過世前，給了他10個任務，

他必須破解10個任務才能獲得國王的資格。

跟著阿貝貝一起冒險解題，一步步闖關吧！

  　　首先想要順利踏出國門，就要數一數每個步驟的提示，

正確的加減數量，才能順利前進喔！

到了青蛙王國，你能幫阿貝貝數數看蝌蚪和鯽魚各有幾隻嗎？

前面就是「深不見底沼澤」！如果不小心掉下去就出不來了，要小心喔！

繼續踏上旅程，眼前突然出現了一隻好大的「擋路妖怪」！

每隻妖怪的要求都不一樣，要認真閱讀指令再前進喔！

為了成為一個了不起的國王，衝吧！阿貝貝！

  　　★符合108課綱新趨勢，讓孩子像程式設計師一樣思考！

  　　本書是一本題材創新的遊戲知識書，以「解任務」為主軸，

一一解開任務指示的步驟，就能讓故事順利進展下去。

閱讀中自然養成思考流程與規則的能力，這就是「運算思維」。

不只能與電腦教育接軌，運算思維更是今後孩子必備的基礎能力。

  　　鍛鍊「運算思維」，培養孩子三大能力！

1.　解讀任務的「理解力」

2.　建立步驟的「邏輯力」

3.　在大腦模擬的「思考力」

  　　★勇敢拆解任務，一邊闖關一邊自然學習：

  　　→學習時間1：

依照書中指示的步驟慎重前進，在解讀指令的過程裡，能幫助孩子訓練將事物排定優先順序的思考能力，以及統整流程的能力。

  　　→學習時間2：

在程式編碼當中，被記住的資訊稱為「資料」。以故事中的胡蘿蔔來說，因為是隨著狀況改變數量的資料，因此稱為「變數」。

  　　→學習時間3：

當你與阿貝貝一起解開任務的時候，腦中浮現的這些舉動，都是憑藉著想像力去確實的實踐指令，透過這樣的訓練能夠養成腦中模擬的能力。在解讀任務以及拆解步驟時，大腦的模擬能力是相當重要的條件。

  　　→學習時間4：

阿貝貝依照順序一步步實行步驟，這是程式最基本的邏輯，稱為「循序處理」。不過，程式並非總是朝同一方向前進，就像故事中出現的「擋路妖怪」，程式中隨著是否達到某些特定條件，前方的路也有所分歧，這樣的結構稱為「條件分支」。

  　　本書是符合108課綱「程式設計教育」的學前輔助教材，以「大富翁遊戲」的闖闖玩法，讓孩子閱讀中培養思考流程與處理問題的能力。內容由淺入深，從變數／循序處理／條件分支等基本概念，到稍微困難的堆疊資料，不論大人小孩都能一起開心遊戲、快樂學習，體驗編碼與解碼的邏輯思維樂趣！

  聰明推薦

  　　王啟仲  超級奶爸WCC

台灣程式教育協進會

吳念祺　每天都要一起玩STEAM x Play親子社群創辦人

花梅真　臺北市明德國小教師、臺北市資訊教育輔導團

洪進益（小益老師）　澎湖縣石泉國小教師、教育部師鐸獎得主

莊惟棟　明道大學兼任助理教授

溫美玉　溫老師備課Party創辦人

楊士弘　臺北市立大同高中國中部資訊科技教師

張立杰　國立中央大學學習與教學研究所教授

鍾元杰  全國Super教師評審團特別獎得主

（以上依姓氏筆畫排列）

  　　★各界教育專家老師、教授熱烈好評推薦！

  　　◆小益老師／澎湖縣石泉國小教師、教育部師鐸獎得主

3C世代，運算思維成為人人重視的通關密碼。記得之前到芬蘭交流時，就非常驚訝的發現，芬蘭的數學課本中，包含了很多好玩的運算思維遊戲。《阿貝貝大冒險》就是這樣一本有趣的遊戲書，值得推薦。

  　　◆花梅真／臺北市明德國小教師、臺北市資訊教育輔導團

想要過關，得讀懂文字與圖像，層層關卡、不斷推理。適合自己閱讀、也可以邀約同學一起共讀，一舉多得。

  　　◆張立杰教授／國立中央大學學習與教學研究所 

「運算思維」是當前重要的能力之一，而不插電課程則是簡便且有效的實施方式。《阿貝貝大冒險》藉由解開十個不插電小程式，完成一次的運算思維旅程。

  　　◆王啟仲／超級奶爸WCC

這是一本可以引導孩子運用想像力啟動運算思維邏輯的故事書，跟著阿貝貝一起冒險、學習面對與解決問題的思辨能力。

  　　◆鍾元杰／全國Super教師評審團特別獎得主

這是能讓親子在開心遊戲中獲得邏輯思維能力的好書，是完美的親子同樂思維訓練，誠摯推薦給您和您的寶貝。

  　　◆莊惟棟／明道大學兼任助理教授

父母不用萬能，但孩子能夠卓越，全在教養態度的共學氛圍，阿《貝貝大冒險》讓師長提供孩子鍛鍊邏輯思維的好氛圍。 

  　　【適讀年齡】

▲ 適讀年齡：4～7歲親子共讀，8歲以上自己閱讀。

▲ 文字無注音

作者簡介

  佐藤雅彥

  　　曾任慶應義塾大學教授，現為東京藝術大學研究所影像研究科教授。

  　　著有：《論經濟本質》（與竹中平藏共著／日本經濟新聞社）、《整頓思考》（生活手帖社）、《嶄新理解法》（中央公論新社）等書。（以上書名皆為暫譯）

  　　參與企劃及製作的作品有：電玩遊戲《I.Q.》（索尼電腦娛樂出品）、NHK 教育台節目《畢達哥拉斯的知識開關》、《思考的烏鴉》及坎城國際影展短篇作品等等。

  　　2011年獲頒藝術選獎，2013年獲頒紫綬褒章，2014年、2018年受邀於坎城國際影展播放短篇作品。

  石澤太祥

  　　慶應義塾大學研究所政策暨媒體研究科博士休學。

  　　參與NHK 教育台理科教育節目《思考的烏鴉》、程式教育節目《Why!? 程式》等節目的企劃工作。以上的企劃作品獲得日本獎及國際艾美獎等獎項的提名。

  　　擔任DEADBEEF股份有限公司代表董事。

  貝塚智子

  　　慶應義塾大學環境資訊學部畢業後，任職於創作團體「EUPHRATES 」。

致力於開發出影像、動畫、書籍等各種媒體的創新表現。

  　　參與企劃、製作與藝術指導的作品有：NHK 教育台節目《畢達哥拉斯的知識開關》、《0655／2355》。著有：繪本《小怪物賓果》系列書（小學館）。

  繪者簡介

  本郷大輔

  　　平面設計師、插畫家與樂團「BBQ CHICKENS」 的主唱。經手日本國內外許多音樂人的設計工作。身為日美恐怖學會成員之一，2017年推出了小澤健二與日美恐怖學會共同著作的繪本《冰淇淋融化之前（家人一起迎接萬聖節）》（福音館書店）。

  譯者簡介

  林謹瓊

  　　曾任出版社編輯，諳日、韓文，覺得寫譯者簡介比翻譯還難。

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